Apprendre à vivre en paix dans la cellule familiale, à l’école, et dans toutes circonstances où nous sommes amenés à côtoyer autrui, telle est la thématique centrale abordée dans cette étude. L’empathie, l’authenticité et la bienveillance sont autant de clés qui favorisent l’instauration d’une communication respectueuse, et ce, même dans le cadre d’un dialogue conflictuel. Toutefois, ces qualités ne sont pas nécessairement innées. Si certains semblent les pratiquer d’instinct, pour beaucoup, un apprentissage sera indispensable pour permettre l’acquisition de compétences utiles à l’instauration d’un climat serein.

La montée de l’extrême droite, le racisme, la haine exprimée vis-à-vis des étrangers, la peur de la différence, les messages malveillants qui inondent les réseaux sociaux... ce contexte sociétal davantage favorable au développement de sentiments de rejet qu’à l’encouragement d’attitudes d’ouverture à l’autre a de quoi inquiéter. D’où l’importance de la promotion d’outils permettant l’apprentissage de la paix.

Nombreux sont les acteurs susceptibles de favoriser la construction de relations harmonieuses : les parents, le personnel enseignant, les différents intervenants psychomédicosociaux, les thérapeutes... Citons également la société, au travers de projets associatifs, de collectifs citoyens, ou encore de décisions politiques.